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2018年10月30日(火)

読書量の多い子どもほど学力が向上。特に「算数」に影響【ベネッセ教育総合研究所調べ】

ベネッセ教育総合研究所では、電子書籍の読書履歴と学力テストやアンケート調査の結果をもとに、読書が学力や学びの姿勢にどのような影響を与えているのか、その変化を追跡する調査・研究を開始した。

読書量の多い子どもほど学力が向上、特に「算数」に影響

読書量が「多い」「少ない」「ない」群について、1年4か月の偏差値の変化を比較したところ、「多い」子どもは平均で＋1.9ポイントであるのに対し、「無し」は－0.7ポイントと偏差値を下げている。

学力の変化（4教科の偏差値平均、読書量別）

とくに算数で偏差値の変化の差が大きく、「多い」群では＋3.5ポイント、「無し」群では－1.3ポイントであった。「文章中に与えられた問いや条件を正確に読み取る力」を高めていることや、読書習慣によって落ち着いた学習環境が整い、「積み上げ型」の問題（計算問題など）にプラスの効果をもたらしたことなどが推察される。

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